त्वं नो॑ अग्ने अङ्गिरः स्तु॒तः स्तवा॑न॒ आ भ॑र। होत॑र्विभ्वा॒सहं॑ र॒यिं स्तो॒तृभ्यः॒ स्तव॑से च न उ॒तैधि॑ पृ॒त्सु नो॑ वृ॒धे ॥७॥
अंग्रेज़ी लिप्यंतरण
मन्त्र उच्चारण
tvaṁ no agne aṅgiraḥ stutaḥ stavāna ā bhara | hotar vibhvāsahaṁ rayiṁ stotṛbhyaḥ stavase ca na utaidhi pṛtsu no vṛdhe ||
पद पाठ
त्वम्। नः॒। अ॒ग्ने॒। अ॒ङ्गि॒रः॒। स्तु॒तः। स्तवा॑नः। आ। भ॒र॒। होतः॑। वि॒भ्व॒ऽसह॑म्। र॒यिम्। स्तो॒तृभ्यः॑। स्तव॑से। च॒। नः॒। उ॒त। ए॒धि॒। पृ॒त्ऽसु। नः॒। वृ॒धे ॥७॥
ऋग्वेद » मण्डल:5» सूक्त:10» मन्त्र:7
| अष्टक:4» अध्याय:1» वर्ग:2» मन्त्र:7
| मण्डल:5» अनुवाक:1» मन्त्र:7
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स्वामी दयानन्द सरस्वती
अब विद्यार्थिविषय को कहते हैं ॥
पदार्थान्वयभाषाः - हे (होतः) दाता और (अङ्गिरः) प्राण के सदृश प्रिय (अग्ने) विद्वन् ! (स्तुतः) प्रशंसित (स्तवानः) प्रशंसा करते हुए (त्वम्) आप (नः) हम लोगों के लिये (विभ्वासहम्) व्यापकों के अच्छे प्रकार सहनेवाले (रयिम्) धन को (आ, भर) धारण कीजिये तथा (स्तोतृभ्यः) स्तुति करनेवालों और (स्तवसे) स्तुति करनेवाले के लिये (च) भी (नः) हम लोगों को धारण कीजिये (उत) और (पृत्सु) संग्रामों में (वृधे) वृद्धि के लिये (एधि) प्राप्त हूजिये ॥७॥
भावार्थभाषाः - विद्यार्थियों को चाहिये कि विद्वानों की इस प्रकार प्रार्थना करें कि हे भगवानो ! अर्थात् विद्यारूप ऐश्वर्य्ययुक्त महाशयो ! आप लोग हम लोगों को ब्रह्मचर्य्य करा और उत्तम शिक्षा तथा विद्या देके और संग्रामों को जीतकर हम लोगों की निरन्तर वृद्धि करिये ॥७॥ इस सूक्त में अग्निशब्दार्थ विद्वान् और विद्यार्थी के गुण वर्णन करने से इस सूक्त के अर्थ की इस से पूर्व सूक्त के अर्थ के साथ सङ्गति जाननी चाहिये ॥ यह दशवाँ सूक्त और दूसरा वर्ग समाप्त हुआ ॥
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हरिशरण सिद्धान्तालंकार
विभ्वासह रयिं, स्तवन-सामर्थ्य, संग्राम-विजय
पदार्थान्वयभाषाः - [१] हे (अग्ने) = अग्रणी, (अंगिर:) = अंग-प्रत्यंग में रस का संचार करनेवाले प्रभो ! (स्तुतः) = पूर्वकाल में स्तुति किये गये (स्तवान:) = वर्तमान में स्तुति किये जाते हुए (त्वम्) = आप (नः) = हमारे लिये (रयिम्) = रयि को, धन को आभर प्राप्त कराइये । हे (होत:) = सर्वप्रद प्रभो ! (स्तोतृभ्यः) = हम स्तोताओं के लिये (विभ्वासहम्) = [विभु-आसहं] व्यापक-व्यापक हित करनेवाले, अधिक से अधिक लोगों के हित में विनियुक्त होनेवाले को दीप्ति तथा सब कष्टों का पराभव करनेवाले धन को दीजिये । [२] च और (नः) = हमारे लिये स्तवसे स्तवन के सामर्थ्य को (एधि) = प्राप्त कराइये, हमारे स्तवन सामर्थ्य के लिये होइये । (उत) = और इस प्रकार (पृत्सु) = संग्रामों में (नः) = हमारी (वृधे) = वृद्धि के लिये होइये । प्रभु-स्तवन द्वारा हमें वह सामर्थ्य प्राप्त हो, जिससे कि हम सब काम-क्रोध आदि शत्रुओं को पराभूत कर पायें।
भावार्थभाषाः - भावार्थ- प्रभु हमें लोकहित में विनियुक्त होनेवाले धन को, स्तुति- सामर्थ्य को और संग्रामविजय को प्राप्त करायें ।
अन्य संदर्भ: सूचना- पूर्वार्ध में प्रार्थित रयि ऐहलौकिक संग्राम में हमें विजयी बनाती है और उत्तरार्ध में प्रार्थित स्तवन- सामर्थ्य हमें पारलौकिक [अध्यात्म] संग्राम में विजयी करता है। यहाँ 'विम्वाविभर्ति' यज्ञों से औरों का पोषण करता है, सो 'सुतम्भर' कहलाता है। यह आत्रेय तो है ही, काम-क्रोध-लोभ से ऊपर उठा हुआ। यह प्रार्थना करता है कि -
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स्वामी दयानन्द सरस्वती
अथ विद्यार्थिविषयमाह ॥
अन्वय:
हे होतरङ्गिरोऽग्ने ! स्तुतः स्तवानः सँस्त्वं नो विभ्वासहं रयिमा भर स्तोतृभ्यः स्तवसे च नोऽस्मानाभरोत पृत्सु नो वृध एधि ॥७॥
पदार्थान्वयभाषाः - (त्वम्) (नः) अस्मान् (अग्ने) विद्वन् (अङ्गिरः) प्राण इव प्रियः (स्तुतः) प्रशंसितः (स्तवानः) प्रशंसन् (आ) (भर) (होतः) दातः (विभ्वासहम्) यो विभूनासहते तम् (रयिम्) (स्तोतृभ्यः) (स्तवसे) स्तावकाय (च) (नः) अस्मान् (उत) (एधि) (पृत्सु) सङ्ग्रामेषु (नः) (वृधे) वर्द्धनाय ॥७॥
भावार्थभाषाः - विद्यार्थिनो विदुष एवं प्रार्थयेर्युर्हे भगवन्तो यूयमस्मान् ब्रह्मचर्य्यं कारयित्वा सुशिक्षां विद्यां दत्त्वा सङ्ग्रामान् जित्वाऽस्माकं वृद्धिं सततं कुरुतेति ॥७॥ अत्राग्निविद्वद्विद्यार्थिगुणवर्णनादेतदर्थस्य पूर्वसूक्तार्थेन सह सङ्गतिर्वेद्या ॥ इति दशमं सूक्तं द्वितीयो वर्गश्च समाप्तः ॥
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डॉ. तुलसी राम
पदार्थान्वयभाषाः - Agni, light of the world, dear as breath of life, generous sage and scholarly yajaka, liberal giver, praised by devotees and approving and praising the celebrants, bring us wealth for the devotees and the worshipper good enough to challenge the mighty, and come for us so that we may win the battles of life and grow higher and higher.
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आचार्य धर्मदेव विद्या मार्तण्ड
The duties of the pupils are mentioned.
अन्वय:
O donor ! you are dear to us like our Prana (vital breath). O learned person! being admired by us and praising the worthy wise men, bring to us wealth which can put an end to even the most difficult situation. Bring us such wealth for all admirers (individually and collectively) and stand in all battles for our advancement.
भावार्थभाषाः - The pupils have great regard and honor for the donors, because they give due recognition and respect to them. The right type of admirers (not the sycophants) are the great pillars of strength.
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माता सविता जोशी
(यह अनुवाद स्वामी दयानन्द सरस्वती जी के आधार पर किया गया है।)
भावार्थभाषाः - विद्यार्थ्यांनी विद्वानांना याप्रमाणे प्रार्थना करावी की हे श्रेष्ठ पुरुषांनो! तुम्ही आम्हाला ब्रह्मचर्य पाळावयास लावून उत्तम शिक्षण व विद्या देऊन युद्धात जिंकावयास प्रवृत्त करून आमची निरंतर वृद्धी करा. ॥ ७ ॥
